Městské části v metropoli provozují základní a mateřské školy, magistrát zřizuje střední, vyšší odborné, speciální, jazykové a základní umělecké školy.
Podle radnice účelově přehlašují své děti do Prahy 3 především rodiny z přilehlých městských částí. „V době, kdy jsou kapacity základních škol v některých městských částech nedostačující, je prioritou radnice hlavně zvýšení šance na přijetí na místní školy pro děti, které ve spádové oblasti skutečně bydlí,“ uvedli zástupci městské části.
Třetí městská část proto podle Vronského schválila návod, jak mají školy postupovat v případě, že se jim trvalé bydliště zapisovaného žáka zdá účelové. Pokud bude trvalý pobyt žáka kratší než tři měsíce, vyhodnotí se jako účelově zřízený, a tedy nesplňující kritéria pro přednostní přijetí do spádové školy. Dalším kritériem má být shoda adresy se svými zákonnými zástupci. „Pokud vzniknou nějaké pochybnosti, tak škola písemně požádá rodiče o objasnění situace,“ řekl starosta.
Každá situace se potom podle něj bude posuzovat individuálně a neznamená to, že dítě ze zápisu automaticky vypadne. Problém nastal podle Vronského zejména loni, když tři základní školy musely z uchazečů losovat. „Což vytváří velkou nejistotu jak pro rodiče, tak ty děti samotné, ale i pro ředitele těch základních škol,“ uvedl.
Uvedenou metodiku Praha 3 přijala od Prahy 6, která takzvanou spádovou turistiku rovněž dlouhodobě řeší a program pro její omezení spustila v roce 2023. Loni se díky tomu v šesté městské části podařilo snížit počet prvňáčků zhruba o 200 dětí z jiných oblastí. Prověřovat trvalé bydliště zájemců mají při přijímání žáků podle dřívějších vyjádření i některé základní školy v Praze 8.
Problémy i v jiných částech
Do pražských škol dojíždí často i středočeské děti, o čemž se v poslední době mluví hlavně v souvislosti se školami středními. Podle Vronského se to však u základních škol v Praze 3 týká pouze několika dětí.
Nedostatek míst ve školách je v metropoli problémem obecně, zabývají se jím radnice na okrajích města, ale i v širším centru v souvislosti s bytovou výstavbou. Nedostatečnou kapacitu školských budov řeší radnice také přístavbami stávajících budov nebo stavěním modulových objektů a dřevostaveb.
